Cerrarnos hoy el proyecto S.O.S. We dream B.I.G. dando la enhorabuena a los alumnos de 2º ESO del IES Ítaca por su extraordinario trabajo en este proyecto, a pesar de las circunstancias vividas en los últimos meses.
Este es un proyecto colaborativo entre el IES Ítaca de Tomares, Sevilla, la escuela italiana Galileo Galilei de Cecina y el Colegio JP Laurens de Ayguesvives, Francia. Trabajamos con alumnado de entre 13 y 14 años. El proyecto se desarrolló sobre todo en las clases de Libre Disposición (hora asignada para realizar proyectos eTwinning), Inglés, Francés y Lengua Española. Dado el carácter interdisciplinar del proyecto, participaron también las materias de Física y Química y EPV.
Responde al modelo metodológico de Aprendizaje-Servicio y aspiraba a concluir con un intercambio escolar, que no pudo celebrarse debido a la crisis epidemiológica del COVID-19. Partimos de la necesidad de tomar conciencia de dos situaciones irreversibles: el cambio climático y la crisis migratoria. Los alumnos se convirtieron en habitantes de una estación de investigación espacial que orbita alrededor de nuestro planeta en peligro. Tenían una misión: soñar a lo grande para producir cambios en su entorno cercano. Investigaron, se formaron y realizaron múltiples tareas (poemas, monólogos, presentaciones, entrevistas…) en equipos mixtos internacionales, en las cuatro lenguas del proyecto: inglés, francés, español e italiano.
Pretendíamos sensibilizar a la comunidad educativa y producir cambios en la forma de abordar nuestro compromiso con el medio ambiente y de entender el fenómeno migratorio y creemos haberlo conseguido. Por otro lado, tareas intermedias y productos finales evidencian el desarrollo de la competencia lingüística en varias lenguas, así como el uso de la creatividad, la autonomía, iniciativa y el manejo de diversas herramientas digitales. Los profesores estamos muy satisfechos, se han conseguido los objetivos curriculares y el alumnado ha aprendido de forma significativa. Los resultados han sido también muy positivos para el centro, dado el carácter interdisciplinar del proyecto. Siempre contamos con el apoyo del equipo directivo y del resto del profesorado. El alumnado, el auténtico protagonista, trabajó siempre con mucha implicación y entusiasmo y observamos una evolución importante tanto a nivel de conocimientos como a nivel humano. Lamentablemente no pudimos poner broche final al proyecto con el intercambio y el Loco Festival de ACNUR debido a la pandemia mundial, pero aún así, hacemos una valoración bastante positiva.
Enlace al Twinspace público:
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Libro de Poemas: https://twinspace.etwinning.net/95362/pages/page/968845
Revista Final:
https://twinspace.etwinning.net/95362/pages/page/985925